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        重慶建筑高級技工學校強化學生創業創新能力培養
        來源:本站日期:2019-03-08瀏覽次數:

        重慶建筑高級技工學校強化學生創業創新能力培養

            重慶建筑高級技工學校作為建工集團公司旗下唯一教育品牌,著力于學生技能培養,積極響應《國務院辦公廳關于發展眾創空間,推進大眾創業創新的指導意見》。以就業為導向,在重慶市人力社保局和集團組織人事部指導下,將大力培養學生的創業創新能力作為教學改革的重要內容和人才培養的方向。從學生創業創新教育的內涵、目標、措施等方面進行了探討。在學校掀起了“大眾創業”、“草根創業”的教育新氛圍。

            創業創新教育的重點是培養具有創業創新意識的技能型人才。而剛進入技工院校的學生對自己未來的發展和職業生涯更是毫無目標和思想準備。因此,學校通過創業創新教育對學生進行正確引導,以提升學生綜合素質為目標,讓學生更多地了解社會經濟發展現狀,了解職業選擇的重要性,了解用人單位對人才素質的要求,使學生端正學習態度,確立正確的職業目標,形成積極的創業意識,激發學生的創業潛能,從而全面提升創業創新綜合能力,為將來自主創業奠定良好的基礎。

               2018年,學校將改革教學內容和教學方法作為學生創業創新的基礎和重要保證。堅持以“強化技能、夯實基礎、拓寬專業”為原則,設置和調整課程。根據不同專業和學生特點,對課程適當地增減,對教材中有關培養創造力的內容要重點講解并進行模擬演練,大力營造勞動光榮、技能寶貴、創造良好的教學氛圍,切實提升教學效果。

            同時,多措并舉提升學生的綜合創業創新能力,重點培養學生的自信心、組織管理能力和迎難而上的勇氣。通過真實案例,如全國技能人才楷模事例,邀請創業成功的畢業學生---重慶跨明有限公司董事長兼CEO、土木工程高級工程師肖世偉回校介紹創業經驗等,讓學生認識到技工院校的學生同樣可以創業、同樣可以成功,不斷引導和培養學生樹立自信心。組織學生參加考勤檢查、宿舍內務檢查、食堂紀律檢查,參加技能興趣小組、學生社團等活動,加大學生自我組織和自我管理能力。

            通過開展豐富多樣的活動,培養學生全面創新能力。一年來學校組織開展了校園文化節系列活動、校園技能大賽、“中華魂”讀書活動競賽、校園運動會、課外興趣小組活動、主題團日活動、主題班會等,培養學生的創造力、想象力、動手能力和交往能力,充分挖掘學生創業創新的內在潛力,激發學生的創造性。

            引入 “互聯網+”教育模式,充分利用信息通信技術以及互聯網平臺,使互聯網與傳統行業深度融合,通過專題教育,深化學生對“互聯網+”的認識和了解,拓寬創業創新思維,積極尋找創業創新途徑。目前,在校學生有通過微信銷售學習用具和生活用品的、也有開設網絡店鋪的,校園內營造出了人人“創新創業”的濃厚氛圍。

            通過學生頂崗實習,進一步深化和創新校企合作。在頂崗實習期間,學校有針對性地引導學生學習企業文化、企業制度,了解技能人才成長歷程,了解企業對員工的要求,通過了解企業員工發明創造的典型事例和企業家創業發展的事跡,掌握社會對創業創新的要求,全面發展自己。

        通過學生創業創新能力的培養,近幾年來,重慶建筑高級技工學校培養的學生,有創設公司、成為企業董事長的;有成長為行業技術骨干的;有在世界技能大賽中獲優異成績的;有擁有自己“工匠工作室的”。他們正是學校培養應用型、創新型技術人才的典型代表。 “人人能創新,個個可創造”,目前越來越多的畢業生敢于創業、樂于創業,學校也真正實現了創業教育的目標。

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        社會實踐

         

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